Дистанционное обучение в пандемию

Обучение в российских вузах в условиях пандемии

Пандемия коронавируса нанесла ощутимый удар по системе образования. О том, как решали возникшие в связи с самоизоляцией проблемы российские вузы, рассказал в эксклюзивном интервью каналу «RTД на русском» министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. По его словам, пандемия высветила как достоинства, так и недостатки традиционной и дистанционной форм обучения. Министр также раскрыл детали выпущенных его ведомством методических рекомендаций, связанных с COVID-19, и отметил, что перед лицом общих трудностей высшие учебные заведения страны сплотились, выработали общие правила и стали активнее сотрудничать между собой.

Пандемия сильно ударила по доходам населения, в связи с чем государство оказалось вынуждено увеличить количество бюджетных мест в университетах для сохранения доступности высшего образования. Анализ мониторинга качества приема в вузы НИУ ВШЭ показал, что эта цель выполнена: ухудшение качества набора не происходит, во многих регионах оно даже улучшается. При этом некоторые эксперты считают, что такое серьезное вмешательство государства несет в том числе и угрозы для качества высшего образования. В прошлогоднем докладе Института образования НИУ ВШЭ был представлен анализ влияния роста бюджетных мест на перераспределение приема между двумя столицами и регионами, а также на изменение спроса на платное образование в результате пандемии.

Спровоцированный пандемией небывалый рост популярности онлайн-образования стал поводом для многочисленных публичных обсуждений того, как изменился портрет современного студента за эти годы. Какие результаты дает учеба в новых форматах? Какие проблемы помогает решить, а какие создает? С историями тех, чью жизнь изменило онлайн-образование, а также со взглядом опытных, известных всей стране специалистов из мира образования, знакомит в своем документальном фильме известная журналистка Катерина Гордеева.

Эксперты выражают противоречивое отношение к влиянию новых реалий и цифровой среды на сферу образования. С различными по духу докладами на эту тему выступили на прошлогодней Стратегической сессии цифровой трансформации образования в Санкт-Петербурге известные эксперты Татьяна Черниговская и Андрей Курпатов. Несмотря на некоторую разницу во взглядах этих специалистов на проблему, их выступления дополняют друг друга так, что общая картина изменений в сфере образования, в том числе в ее цифровом сегменте, становится четче и глубже.

Выступления обоих спикеров представлены по отдельности в видеороликах ниже: